Software: ArtisanCam Picture Book Maker

Sabemos de la importancia que tiene en el desarrollo del niño soñar, imaginar, es por eso que haciendo ckick en el link  nos encontraremos con un software llamado ArtisanCam Picture Book Maker, que nos dará la posibilidad, a nosotros como docentes y a los niños, de crear cuentos donde deban pensar en los posibles escenarios, personajes (aquí da la opción de utilizar oso hormiguero, gorila, pingüino y jirafa), el texto.
Esta herramienta posibilita que los niños se entusiasmen tanto con la escritura como con la lectura, ya que ellos son los propios autores, creadores.
Esta herramienta, con las diferentes combinaciones posibles de escenarios, personajes y texto nos posibilitan contar una multiplicidad de historias, aunque las páginas no se modifiquen.

Comunidad: Recursos educativos para docentes

En la comunidad Recursos educativos para docentes, se encuentra un artículo que puede resultar de gran interés para aquellos docentes que deben enseñar Matemática.
En el link se leerá el artículo completo.
Dentro de dicho artículo aparecerá otro link , que nos brindará tendrá la posibilidad de conocer cuáles son los juegos que se proponen trabajar.
Además, de que estos juegos implican otra dinámica de trabajo, pueden pensarse para ser llevados a cabo en grupos, donde los niños expliquen, a quienes tienen mayores dificultades, cómo resolver los diferentes desafíos que allí se presentan.
Con esto, no solo se piensa en el desarrollo de contenidos, sino de otros valores como el compañerismo, la solidaridad y demás.
En cada uno estos sitios aparecerán una diversidad de juegos, entre los cuales se encuentra un rompecabezas, cuyas piezas poseen un número que es el resultado de una multiplicación. Esa ficha deberá ser colocada en el lugar donde aparece la multiplicación que da dicho resultado. Lo interesante de estos juegos es que los niños poseen un tiempo determinado para resolver, lo cual implica que deben agilizar sus mentes.

Comunidad: Tic- En la escuela

Teniendo en cuenta que las TIC son parte cotidiana de la vida de nuestros niños y niñas, no siendo excluido el ámbito educativo, los docentes se enfrentan,a diario, al desafío de cómo captar la atención de sus alumnos.

Es por ello que la escuela y cada uno de los docentes deben ser muy creativos e incorporar a las TIC en las diferentes propuestas educativas.

En el link nos encontramos con un artículo donde se presentan una serie de tips que pueden ser de gran utilidad para los docentes a la hora de incentivar a nuestros niños en las aulas.

Aquí, se presenta un nuevo desafío, la actualización permanente de los docentes con respecto al uso de las TIC, y los avances que se van produciendo en ellas.  

Video

Las instituciones educativas poseen una multiplicidad de características que las diferencian a unas de otras, según el contexto en que están insertas, las características de los alumnos, docentes, comunidad educativa. 

A continuación se presentará un video que resume brevemente los hitos más importantes que de la última dictadura, autodenominada Proceso de Reorganización Nacional (1976-1983) con el objetivo que pueda pensarse cómo influyó la misma en los diferentes ámbitos, entre ellos, el educativo. 

Este Proceso de Reorganización Nacional dejó consecuencias que marcaron a la educación. Es por eso que este video introductorio es para reflexionar sobre lo que implicó a nivel social y reconstruir colectivamente lo que ocurrió en la educación en esos años.  

Presentación

Los niños conocen y se apropian a temprana edad de las diferentes tecnologías de la información y comunicación, abriendo brechas con las generaciones antecesoras.
Debido al avance de estas nuevas tecnologías, es necesario conocer a qué nos referimos con ellas. Estas nuevas tecnologías abarcan desde la informática hasta la telefonía celular.
A continuación se expondrá un power point, donde se desarrollarán algunas ideas para comprender mejor el concepto de las nuevas tecnologías.
Con esta presentación se intenta pensar la inserción de estas tecnologías en el ámbito educativo.    

Trabajando con imágenes

A continuación se mostraran imágenes que han sido retocadas utilizando diferentes herramientas. Las primeras imágenes son las originales, mostrando a continuación la editada.

Las imágenes que se encuentran primero fueron modificadas utilizando Pixrl

Esta imagen es de un amanecer. La foto original fue reducida en su tamaño, se le hizo una especie de marco donde los cuatro vértices aparecen en negro. La foto fue puesta en sepia.

Esta foto es de una plaza llamada San Martín. En la foto editada puede verse que los colores van perdiendo su intensidad a medida que nos vamos acercando al centro de la misma, adquiriendo mayor luminosidad. En el caso de esta foto, se le agregó el nombre del lugar.

Otra herramienta con la que se trabajó fue con Pixir. A continuación se presentarán dos imágenes que fueron retocadas con dicho software.

En esta foto del león se observa cómo han sido modificados los colores originales, tiñéndose la imagen en las gamas del amarillo en el borde superior izquierdo e intensificando los colores del león. Por otro lado, ha perdido rigurosidad los bordes de la foto.

En esta imagen de los niños se le agregó un marco a la foto y se le modificó la tonalidad de colores. Además, la foto original fue recortada, logrando que los niños se conviertan en el centro de atención.

Por último, trabajamos con Phxr, donde se les presentarán a continuación dos fotos modificadas con esta herramienta.

En la foto retoca puede observarse que se le agregó un marco que simula ser un rollo fotográfico. Además, la foto fue recortada y se le agregó un corazón que resalta entre los colores utilizados en la misma.

A la imagen original se le agregó un marco, se le modificaron los colores iniciales, utilizando solo la gama de los violetas. Se le agregó un texto que dice Feliz cumple, tanto en español como en inglés.

¡¡BIENVENIDOS!!

Este blog es una invitación a conocer trabajos realizados durante el transcurso del cursado del profesorado de educación primaria. 
Uno de los objetivos del mismo es mostrar aquello que vengo realizando a lo largo de mi cursado. 
A los futuros educadores, los invito a que construyamos, en un ida y vuelta, herramientas que nos sirvan para nuestra profesión.